本文摘要：2019年11月27日，青羊区教育科学研究院的组织专家对区内各级在研课题展开了中期考核。

2019年11月27日，青羊区教育科学研究院的组织专家对区内各级在研课题展开了中期考核。成都市青羊区特殊教育学校(以下全称：青羊特校)2017年成都市教育科研一般课题《培智学校学生性教育实行的实践中研究》参与了此次中期考核活动。

W1HW1H首先，青羊特校科研室主任、课题主研人员唐小红代表课题组早已课题向评审专家展开了汇报。接着，几位评审专家展开评论及指导。专家完全一致指出，第一，青羊特校积极开展此课题十分有意义、有价值，类似儿童虽然心智发育功能障碍，但其身体发育是长时间的，学校积极开展此课题研究是贯彻为学生及家长市场需求坚信的。

第二，从汇报及获取的印证材料来看，青羊特校性教育实践中研究坚实有效地，活动非常丰富多样，已获得阶段性的效益，期望在下一阶段研究工作中找准方向，之后前进。W1H专家们在给与高度接纳与认同的同时，也得出了中肯的建议：1、教师的研究成果还必须萃取与提高。

2、可以希望家长参予成果萃取，如编写案例等。3、可以通过积极开展亲子工作坊的形式对家长和学生同时积极开展性教育活动。4、实行性教育的几个途径可以引人注目侧重点。

5、积极开展家长、性教育专题教师、学科渗入教师三方教研，具体各自职责及具体指导学生的性教育主题内容。6、对性教育内容依据学生能力及年龄展开区分。7、引人注目类似孩子性教育与普通孩子性教育的有所不同。8、可以考虑到创立一个性教育活动教室。

9、在性教育内容制订上，更加精准化。W1H在下一步的课题研究工作中，课题组将对照专家得出的建议，调整、完备课题实行计划，并作好将要与四川省青少年性教育普及基地积极开展的性教育示范课活动，将此课题更为规范、科学、有效地实行下去。

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